探索全程产学研结合校企联合培养模式，培养方案分为学校学习阶段（累计3年）和企业学习阶段（累计1年）。学校学习阶段注重于公共基础教育（通识教育）、专业基础教育，增加企业和社会环境下的综合工程实践训练环节，旨在增强学生进入企业的适应能力。企业学习阶段通过项目训练，旨在加强学生工程研究与应用能力，与专业硕士培养接轨。
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