【背景资料】
最日，校园安全事故频发，再一次牵动每一个人。河南濮阳一小学发生踩踏事件，一个幼小的生命戛然而止;南方医科大学发生持刀杀人事件，两名学生的花季悄然陨落。
【标准表述】
针对以上资料，校园安全事故频发的原因有两点：
一、我们的教育往往是灾后短时间内的“恶补”，而没有形成一种长期机制。灾难渐渐从记忆中隐退后，安全防范意识又会被置之脑后;
二、我们的教育总体还停留在文件上、概念上，而没有给予充分地实践。
【参考对策】
第一，政府及教育部门要重视生命教育
教育行政部门，要转变教育观念，与时俱进，从思想深处认识到对学生进行生命教育的重要性，将其纳入学校教育目标中，并制订相应的教育政策加以推动。要向家长宣传开展生命教育的意义和价值，积极营造生命教育的良好氛围。积极引导学校教师把生命教育和自己所从事的实际工作结合起来，不断提高实施生命教育的自觉性，在教学过程中，利用自己的优势去对学生进行生命教育。
第二，加强师资队伍建设，提高教师的生命教育能力
学校要进一步加强师资队伍建设，全面提高广大教师的生命教育意识，同时要重视对生命教育师资的专门培育。一方面可以采取指派教师和自愿报名相结合的办法，通过集中教育、举办读书会、现场观摩教学、观看视听教学资料、制定教师手册等方式组织教师进行培训。另一方面可以加强对生命教育专门人才的保护、管理及任用。在教师职称方面可以增加生命教育方面的职称等级，从而促进国家生命教育的良性发展。
第三，注重实施生命教育的系统工程，提升生命教育效果
1、设立生命教育的课程，编写系统的生命教育教材，推进生命教育课程建设;2、课堂渗透生命教育;3、生命教育同课外实践相结合。
第四，完善生命教育的督导和评价，形成生命教育的长效机制
1、重视学生生命理解生命意识的评价;2、建立有利于对学生进行生命教育的激励机制;3、建立有利于学生生命教育的教育督导制度。
第五，优化生命教育社会大环境，发挥学校、社区、家庭联动的效应
1、建立生命教育基地;2、对家长进行生命教育指导，营造有利于生命教育的家庭氛围;3、建立生命教育学习网站;4、设立“生命教育日”。
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