【热点背景】
近几年来，学区房的极端事件屡见报端，刺激着公众的神经，北京等地一平米46万的10余平米蜗居室被热抢，而且这10平米的房子是被房东拆成的格子房间，根本无法正常居住，即便如此，仍有家长为孩子能进名校不惜置重金抢购。
【题目预测】
如何看待学区房“火热”现象?
【评析】
为了平衡教育资源，抑制择校冲动，教育部办公厅下发了《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》，要求各地根据实际情况，积极稳妥采取多校划片，将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。教育部考虑推行“多校划片”，即一个小区对应多个小学初中，就是想让买了学区房的家庭不确定到底能上哪个学校，进而抑制择校热，缓解疯狂的学区房抢购问题。但是在北京、上海等一线城市此项政策尚未实施，目前很多名校依旧是一个学校对应一个片区，而大多数普通家长只能通过买房一条出路让孩子进名校。当前的种种教育政策，不仅没有减少孩子、家长的焦虑心态，反而使之升级。
当然，我们也要站在家长的角度思考问题，一方面，未来要实施的片区政策还没有具体落地，多买几处学校附近的房子，总能压中一个地方，即使将来不住，卖出去也是很有市场前景的。另一方面，很多名校合并普通学校，在理论上确实扩大了优质学区，不少学校已经合并成教育联盟，好的初中对应好的小学，家长自然要提前准备。
总而言之，要想减少天价学区房，只能通过缩小教育差距，分散优质的教育资源，平衡各方。短期内可以适当调配现有的师资力量，实行轮动机制，让普通学校的师资和名校师资进行交流，尽可能缩小差距。此外，可以借助互联网+的资源，推动发展远程教育，也能在一定程度上起到缩小差距的作用。
长远分析，政府要直面这个问题，加大财政投入，建立多部门协同的大数据系统，合理规划各片区的入住人数，预估生育高峰，进行教育资源长远规划，为群众打造家门口的好学校。
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