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网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、
职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。
| 学院 （部门） | 专业 | 岗位条件 | |||
| 学历（学位）/职称 | 性别 | 数量 | 岗位要求 | ||
| 文学院 | 戏剧影视文学 | 博研或教授 | 男性优先 | 1 | 教师，戏剧影视文学专业，文化产业领域从业背景，有海外经历者优先。 |
| 广告学 | 副教授 | 男性优先 | 1 | 教师，市场营销专业，承担本专业教学、科研工作。 | |
| 硕研 | 男性优先 | 1 | 实验员，广告学专业，熟悉计算机软件和硬件，有传媒从业背景者优先。 | ||
| 外国语 学院 | 英语 | 博研 | 男性优先 | 1 | 教师，承担英语教学工作,本、硕、博专业一致 |
| 日语 | 博研 | 男性优先 | 1 | 教师，承担日语教学工作,本、硕、博专业一致 | |
| 俄语 | 硕研 | 男性优先 | 1 | 教师，承担俄语教学工作,本、硕、博专业一致 | |
| 朝鲜语 | 硕研 | 男性优先 | 1 | 教师，承担朝鲜语教学工作,本、硕、博专业一致 | |
| 数学与计算机工程学院 | 计算机科学与技术 | 博研 | 男性优先 | 1 | 教师，本、硕、博专业学历均为计算机类专业 |
| 物联网工程 | 博研 | 男性优先 | 2 | 教师，本、硕、博专业学历均为工科背景专业 | |
| 物理与机械电子工程学院 | 机械设计制造及其自动化 | 博研 | 男性优先 | 2 | 教师，机电一体化方向，能承担机电类专业课程，具有一定的科研水平。 |
| 硕研 | 不限 | 1 | 实验员，机电一体化方向，能胜任机械类实验教学工作、实验室维护及管理工作。 | ||
| 材料工程 | 博研 | 不限 | 1 | 教师，能承担材料类专业课程，具有一定的科研水平。 | |
| 高级工程师 | 男性优先 | 1 | 实验员，材料工程专业，能胜任材料类实验教学工作、实验室维护及管理工作。 | ||
| 自动化 | 博研 | 不限 | 2 | 教师，能承担自动化专业课程教学、科研工作。 | |
| 测控技术与仪器 | 博研 | 不限 | 2 | 教师，电子、通信、测控等相关专业，能胜任测控类及自动化类、仪器仪表类的专业课的教学工作和科研工作。 | |
| 化学与化学工程学院 | 化学工程与工艺 | 博研 | 男性优先 | 2 | 教师，能够胜任化工专业课程的教学工作 |
| 应用化学 | 博研 | 男性优先 | 1 | 教师，本、硕阶段所学专业应一致，化学或应用化学专业，博士阶段要求是应用化学专业，具有较强的科研能力，能够胜任化学、应用化学专业课程的教学工作。 | |
| 化学 | 博研 | 男性优先 | 1 | 教师，承担中级无机化学及无机方向课程教学、科研工作。 | |
| 博研 | 男性优先 | 1 | 教师，承担食品化学、工业分析及分析方向课程教学、科研工作。 | ||
| 教授 | 不限 | 1 | 教师，承担食品化学、工业分析及分析方向课程教学、科研工作。 | ||
| 实验员 | 硕研 | 男性优先 | 1 | 实验员，分析化学专业，熟练使用计算机，熟练掌握本专业大型精密仪器的使用和保养。 | |
| 生物技术学院 | 环境生态工程 | 博研 | 不限 | 1 | 教师，承担本专业教学、科研工作，双师型教师或作品突出的留学归国人员，侧重园林设计或风景设计方向。 |
| 硕研 | 男性优先 | 1 | 实验员，承担环境工程实验室管理工作，生态学、环境工程等相关专业。 | ||
| 商学院 | 公共管理 | 博研、教授 | 男性优先 | 1 | 教师，承担公共管理专业教学、科研工作。 |
| 会计 | 具有硕士学位的副教授、中级会计师以上职称 | 不限 | 1 | 教师，承担会计专业教学工作，具有“双师型”教师资格。 | |
| 讲师、注册会计师 | 不限 | 1 | 教师，承担会计专业教学工作，具有“双师型”教师资格，有注册会计师从业经验者优先考虑。 | ||
| 经济与金融 | 博研 | 男性优先 | 1 | 教师，能够承担金融专业的相关教学及科研工作，具有相关数理专业背景者优先考虑。 | |
| 艺术学院 | 音乐表演 | 硕研 | 不限 | 1 | 教师，民族器乐唢呐方向。 |
| 硕研 | 不限 | 1 | 教师，声乐演唱方向。 | ||
| 视觉传达设计 | 博研或具有硕士学位的副教授 | 男性优先 | 1 | 教师，视觉传达设计专业，有国外本专业留学或工作经历。 | |
| 数字媒体艺术 | 硕士、副教授 | 不限 | 1 | 教师，承担本专业教学工作，三维动画、交互设计、原画设计专业方向。 | |
| 硕研 | 不限 | 1 | |||
| 教育学院 | 应用心理学 | 博研或教授 | 不限 | 2 | 教师，应用心理学或基础心理学，“双师型”教师优先。 |
| 小学教育 | 博研 | 男性优先 | 2 | 教师，博士为课程与教学论专业，本、硕专业为中文或数学专业背景。 | |
| 幼儿师范学院 | 学前教育 | 教授 | 男性优先 | 1 | 教师，学前教育专业，承担本专业教学、科研工作。 |
| 硕研 | 女 | 2 | 教师，舞蹈专业，承担教学、科研工作。 | ||
| 软件学院 | 软件工程 | 博研 | 男性优先 | 2 | 教师，软件工程专业，承担本专业教学、科研工作。 |
| 电子商务 | 博研 | 不限 | 2 | 教师，电子商务、市场营销专业，承担本专业教学、科研工作。 | |
| 思政部 | 思想政治教育 | 博研、教授 | 男性优先 | 1 | 教师，法学专业，承担本专业教学、科研工作。 |
| 图书馆 | 情报学 | 博研 | 男性优先 | 1 | 图书情报学专业，本、硕、博专业一致。 |
| 合计 | 50 | ||||
备注：
1.本计划为学校正式在编人员岗位，按照西安市人才引进条件制定有关要求并办理手续；
2.学历条件：岗位要求是硕士研究生及以上的，应符合西安市人社局人才引进绿色通道对毕业院校的要求；
3.年龄条件：博研不超过35岁、硕研不超过30岁，教授原则上不超过50周岁；
4.性别条件：由于学校师资队伍性别结构调整的需要，部分专业性别要求为男性优先。
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