一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的测控技术与仪器领域的高级应用型人才，注重全面的素质教育和创新能力的培养，毕业生可以在测控技术与仪器专业领域内从事工程设计和开发等技术工作，也有较强的在其它领域内工作的适应能力。本专业学制四年，招收理科类考生，毕业生可授予工学学士学位。
二、专业内容
本专业包含计算机测控系统和传感器测试应用两个专业方向。学生通过系统的理论学习和严格的工程训练，毕业生可获得以下几方面的知识和能力：
1.具有扎实的数学、物理、电路、电子和微电子应用技术、自动控制、计算机技术等方面的基础知识和专业基础知识；
2.具备测控技术与仪器领域内较宽广的专业知识，了解本专业1－2个专业方向上发展的背景、动态及前景，具有初步分析和解决本专业工程技术问题的能力；
3.具有较强的工程实践能力，熟练掌握各种开发工具，较好的计算机应用能力，具有一定的综合能力和创新意识；
4.掌握现代化文献检索的手段及信息处理方法。
三、主要专业课程
信号和线性系统、自动控制原理、电子技术、可编程逻辑控制器（PLC）、可编程逻辑器件（CPLD/FPGA）、电子设计与制作（EDA）、单片机应用、传感器原理、光电检测、MATLAB应用、微机原理与接口、计算机网络、现场总线技术、数字信号处理、数字图像处理、计算机测试系统、仪器仪表等。
四、毕业生适应工作范围
毕业生可在测试工程、自动控制、电子技术等领域以及相关部门从事工程技术开发和管理工作，并具有较强的其它领域的工作适应能力，就业形势良好。
2012届毕业生就业率为97.87%，其中考研录取率为6.38%；2013届毕业生就业率为96.61%，其中考研录取率达5.45%，在全省同类院校中处于领先地位。
| 自动化系实验室建设及应用情况 | |
| 自动控制系统实验室 | 集中了典型的控制系统，极为生动、新鲜 |
| GE&自动化系统联合实验室 | 和美国通用电气（GE）公司联合建设，达到一流品质 |
| 电机现代调速技术实验室 | 概括了现代调速领域的代表性技术，是入门和提高的最佳结合 |
| 计算机测控实验室 | 多种创新型实验设备，有丰富内涵 |
| 数字化测试技术实验室 | 反映了测试技术的基础知识，加速掌握技能的过程 |
| PLC（可编程逻辑控制器）实验室 | 既有典型的模型实验教学又有实物的控制对象，实践性极强 |
| 电力电子与电机控制实验室 | 完整的可进行40项的相关实验，其规模同类院校中不多见 |
| 传感器与光电检测实验室 | 配套齐全，设施先进，创意性强 |
| 自动控制原理实验室 | 作为基础实验室配备了典型的设备和软件 |
| 正泰电器供配电实验室 | 开设了电力工程、继电保护等相关的实验 |
| 现场总线技术实验室 | 全集成工业自动化自动化系统 |
| 自动化创新实验室 | 研发创新项目，参与科技竞赛 |
| 自动化航模实验室 | 航模的研发和设计，参与大学生航模竞赛 |
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