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一、办班宗旨

为探索和创新优秀教师人才培养模式，面向基础教育培养“卓越教师”，学校整合优质资源开办“行知实验班”。实验班以陶行知“教学做”合一的教育理念为指导，以教师素质训练中心（湖北省高等学校实验教学示范中心）为教学平台，通过强化教师职业认知、教育教学能力和实习实践环节，促使优秀教师脱颖而出，通过对学员进行职前专门培养与职后跟踪培训来打造专家型教师。至今，行知实验班已经成功举办了三届（2008级、2009级、2010级）。实验班毕业生的就业去向涵盖中小学学校、知名教育机构或教育集团、大中型企业人力资源培训部门等。

二、培养目标

“行知实验班”旨在培养“乐教、适教、会教”的基础教育优秀师资。具体要达到的目标包括:①对教师职业高度认同；②具备高尚的师德情操；③具有扎实的专业功底和教育教学能力；④较强的总结反思能力；⑤有一定的教育研究基础；⑥“一人一艺”（每人在音乐、美术、文学等方面至少有一样艺术特长）；⑦终身学习与发展的能力。

三、培养特色

（一）“模块递进式”的课程设置

通过教授（特级教师）领衔的“课堂教学技能→教师口语技能→班主任工作技能→双语教学技能→书写技能”五大模块逐级递进的实践教学，构建由微格教学、案例研讨、教学观摩、教学见习、伴岗实习组成的师范教育实践教学体系，提高学生教育教学的综合能力。

（二）“三导师协同”的学业辅导

行知实验班的师资团队由大学教师、省市教研室中小学教研员和中小学一线优秀教师三类人员构成，全程参与实验班的课程教学与学生辅导。每位实验班学员会被安排一名责任导师，责任导师负责学业指导和科研实践训练。责任导师与毕业论文（设计）指导教师、中小学实习指导教师一起构成学业辅导“三导师”。“三导师”制的最大特色是通过整合优秀教师和优质资源参与师范生教育实践能力的提升，实现优秀师范人才培养之目的。

（三）多样化的教学方式

为了提高教师职业技能教学质量，突出教师职业技能的教学方法和手段的创新。中心积极组织编撰各种教程、实验教材以及课件，并积极进行教师职业技能教学系统的网络化建设。在教师职业技能教学中，鼓励教师采用灵活多样的教学方法，大胆创新，在课程训练中采取的主要方法包括流程分解法、自主修炼法、名师示范法、角色协同法、任务驱动法等。

（四）“名校体验型”的实习实践

精选优质武汉市中小学校，如华师一附中、武汉中学、武珞路中学、华科附中、武汉小学、武昌实验小学、水果湖小学等名校作为实验班学生的见习与实习学校，对实习授课时数严格要求，派实习带队教师全程参与指导实习生的听课、教学研讨与备课、授课活动，实习结束后开展集中总结与反思活动。

（五）针对性的入职考试强化训练

行知实验班的就业目标明确，就是为中小学打造优秀教师。依据“国标省考县用”的原则，行知实验班将加强入职考试的针对性培训，同时与地方教育主管部门通力协作，帮助毕业生顺利走上教师岗位。

四、保障与服务

（一）独立舒适的学习环境

“行知实验班”设在教师素质训练中心，有专门的设备齐全的教室。学生具有使用教学仪器及实验设备的优先资格，拥有全天候开放的自主学习与实践实训教室。

（二）永续性的跟踪服务

“行知实验班”将为每位学生设置电子身份证，实施从进入实验班到毕业，以及在教育实践岗位上的全程跟踪管理。在预期时限内，促进毕业生的专业成长，实现成为优秀教师的目标。在学生毕业走上工作岗位以后，学校将不定期进行回炉辅导、到岗位辅导，随时的跟踪远程辅导，免费提供网络学习课程，为学生迅速成长为卓越教师提供全程永续的跟踪服务。

五、文凭与学位、荣誉证书授予

学生达到毕业要求及学位授予条件后，授予湖北第二师范学院本科毕业文凭及学士学位，同时颁发湖北第二师范学院行知实验班结业证书。

六、录取名额

七、报名及招录方式

第四届“行知实验班”拟面向全校本科大三学生（2011级）招生选拔。学生可依据大文、大理学科类别分别报考文科班和理科班，经综合笔试、面试、 签订协议后予以录取。

报名所需提供材料：①“第四届行知实验班报名申请表”一式二份（贴2寸蓝底彩色登记照），空白表格从学校网站或教师素质训练中心网站下载后打印；②报考语文学科的学生要求普通话水平为二级甲等以上，其他学科普通话二级乙等及以上，均需提供证书复印件一份；③英语相关专业需提供专四或专八合格证书、其它专业需提供大学英语四级或六级考试合格证书（或同等水平英语考试合格证书）复印件一份；④计算机等级考试2级证书复印件一份；⑤大学时期所获学术成果、奖励及竞赛奖励等复印件。

招生流程及时间安排：

八、 报名联系方式

报名时间：2014年5月8日至2014年6月1日

报名地点：教师素质训练中心（实验中心5栋2楼S5201）

报名电话：027-87943842

联 系 人：文科 万老师

理科 吉老师

第四届行知实验班报名申请表

易贤网温馨提示：

《第四届行知实验班报名申请表 》来源于湖北第二师范学院网，最近更新2014年5月11日。

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