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机械工程系创建于1980 年，现有机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、机械设计制造及其自动化（与德合作培养2+3）、机械设计制造及其自动化（与德合作培养3+1）四个本科专业，其中，机械设计制造及其自动化专业为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”建设专业、省级特色专业，材料成型与控制工程为省级“卓越工程师教育培养计划”建设专业。在校本科生1177 人。该系拥有一支业务素质高、治学严谨、勇于奉献、朝气蓬勃的师资队伍，有专任教师37 人，其中正、副教授22 人，高级实验师1 人，高级工程师2 人；博士12 人（含3 人在读），全国优秀教师1 人，省模范教师1 人，省级教坛新秀1 人；有10 多名教师先后赴德国进修学习，成为教学、科研骨干。

该系下设机械基础、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程和机械电子4 个教研室。经过多年的建设和发展，该系拥有机械基础、工程力学、公差与检测、工程材料、工程制图学等专业基础实验室和数控技术、微机原理、机电传动控制、液压传动、测试技术、机械制造工艺、机械CAD/CAM、机械创新、特种加工、材料成型工艺、模具设计与制造等十多个专业实验室，实验教学条件比较完善，为科研、学科专业建设和人才培养发挥了重要作用， 近年来该系在实验实践教学模式等方面进行了大胆的改革和创新。

该系一向重视科研教研，突出科研教研工作对学科专业建设的先导作用，并取得了可喜成绩。近三年来该系承担了安徽省科技攻关项目、安徽省自然科学基金项目、安徽省教育厅自然科学研究重大项目及重点项目、“十一五”国家(重点)课题“我国高校应用型人才培养模式研究”子课题、省级教学研究重点项目等省、厅级科研教研项目二十多项，获得省级教学成果奖两项，在国家级核心专业期刊发表论文九十余篇，其中有三十多篇被EI4、SCI收录；科研教研的快速发展进一步促进了教学质量的提高。

按照学校“地方性、应用型、国际化”的办学定位和市场需求，多年来该系在人才培养模式和课程体系设置等方面，不断进行改革和创新，在注重基础、拓宽专业口径的同时，强化专业能力培养，尤其重视对学生实践能力和创新精神的培养，逐步形成了自己的专业特色。该系学生积极参与各种科技创新活动及第二课堂活动，多次在全国、省级专业竞赛中获奖，其中“全自动植树机”、“新型轮腿式仿生搜救机器人”分别在第三届、第四届全国大学生机械创新设计大赛决赛中荣获一等奖和二等奖；“多功能灾难现场搜救机器人”、“地面快速反应智能缓冲救生系统”分别获第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛二等奖和三等奖。自上世纪八十年代起，该系就开始了与德国下萨克森州多所应用科学大学在师资培训、学科建设、实验室建设等领域进行了卓有成效的合作和交流。2006 年6 月该系开始实施机械设计制造及其自动化专业（2+3）国际合作培养项目，于当年正式招生，该批学生于2008 年6 月赴德国继续学习。机械设计制造及其自动化专业（3+1）国际合作培养项目已于2010 年正式招生。通过国际合作项目的实施，培养具有扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神、适应国际竞争的应用型本科人才，受到社会的广泛关注。通过和德国应用科学大学合作办学，该系进行模块化教学改革，将教学环节、教学内容、教学组织等方面的教学改革贯穿于人才培养的始终。

近年来，该系有几十名学生先后考取清华大学、中国科学技术大学、西安交通大学、华南理工大学、西北工业大学、武汉大学、北京科技大学、南京理工大学、南京航空航天大学等多所全国知名高校的研究生。由于培养的学生具有扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神，适应性强，毕业生普遍受到用人单位的欢迎，连续多年获得院“就业先进集体”称号，就业率一直保持在97%以上。

机械设计制造及其自动化专业(本科) 本专业为与德国合作共建专业安徽省省级特色专业建设点

实施教育部“卓越工程师教育培养计划”的专业

学制：四年授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有机械产品设计与制造、设备控制、生产组织管理及市场营销等基本能力的高级应用型人才。通过学习机械设计与制造的基础理论、机电控制技术、计算机辅助设计与制造知识，接受现代机械工程师的基本训练，毕业生可从事机械产品的设计、制造和机械装备的研制开发工作，也可从事机械产品质量检验及市场营销部门的技术和管理工作。优秀学生可以申请到德国和韩国的高等院校攻读学位。

主要模块（课程）：工程力学、机械设计、机械制造基础、电工电子技术、液压传动、机械制造技术、微机原理、数控技术、机械控制与测试技术、机电传动控制、机械CAD／CAE／CAM4等反映现代设计制造学科前沿的重要模块。

材料成型及控制工程专业(本科) 实施安徽省“卓越工程师教育培养计划”的专业

学制：四年授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握机械工程的基础理论、工程材料的性能、材料成型及控制技术、模具技术及模具CAD／CAE／CAM(等方面的专业知识，能进行成型材料性能分析、工艺分析，模具、材料成型机械及控制系统设计，具有在生产现场处理和解决实际技术问题的能力的高级应用型人才。毕业后可从事模具的设计与制造，材料成型技术的研究开发、生产管理和产品营销等工作。优秀学生可以申请到德国和韩国的高等院校攻读学位。

主要模块（课程）：工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术、计算机信息技术、微机原理、数控加工技术、现代工程材料、材料成型理论基础、模具CAD／CAE／CAM、金属塑性成型工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、模具制造工艺学等。

机械设计制造及其自动化专业(本科，与德国合作培养)

学制：（2+3） 授予学位：国内工学学士德国工学学士

培养目标：本专业学习借鉴德国应用科学大学人才培养模式，融合东西方先进的教育思想和教育理念，注重发挥中、德大学的特色和优势，培养德、智、体、美全面发展，具有宽厚的机械工程及自动化专业基础理论、较强的实践能力和创新精神，能在机械工程领域从事设计、制造、研发以及教学、管理和营销等方面工作的高级工程应用型人才。

实施方案：本专业人才培养方案根据合肥学院和德国雅德大学合作培养协议，实行“2+3”双文凭人才培养模式，修完两校教学计划规定的模块，成绩合格，可获得两校颁发的学历证书，符合两校学士学位授予条例的，可授予双方学士学位。本专业学生前两年在合肥学院完成基础德语及相关专业基础模块学习；后三年在德国雅德大学完成相关专业模块学习。

主要模块(课程)（国内部分）：德语(第一外语)(、英语(第二外语)(、高等数学、线性代数、大学物理、大学物理实验、计算机信息技术、电工电子技术等。

机械设计制造及其自动化专业(本科，与德国合作培养，教育部批准的中外合作办学项目)

学制：（3+1） 授予学位：国内工学学士德国工学学士

培养目标：本专业学习借鉴德国应用科学大学人才培养模式，融合东西方先进的教育思想和教育理念，注重发挥中、德大学的特色和优势，培养德、智、体、美全面发展，具有宽厚的机械工程及自动化专业基础理论、较强的实践能力和创新精神，能在机械工程领域从事设计、制造、研发以及教学、管理和营销等方面工作的高级工程应用型人才。

实施方案：本专业人才培养方案根据合肥学院和德国汉诺威应用科学大学等德国高校合作培养协议，采用模块化人才培养方案，前三年在合肥学院完成德语及专业基础和专业课程学习，其中主要专业课由德国教授主讲，最后一年在德国完成毕业实习和毕业设计，修完培养方案中规定的课程，成绩合格，符合两校学士学位授予条例的，可授予双方学士学位。

主要模块（课程）：德语、高等数学、自然科学基础、工程图学及CAD、机械构造原理及力学、材料和加工、电子技术、控制和调节技术、液压与气压传动、测量与传感技术、生产与制造、能源与动力等。

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