物理学专业是物理与信息工程系的传统师范专业,开设于1971年,已经成为湖南省同类高校中师资力量雄厚,科研成果突出,学生就业率高的专业。
物理学现有专任教师12人,其中硕士生导师1人,教授2人,湖南省青年骨干教师3人,具有博士学位的教师5人。研究方向涉及量子信息、量子器件特性、信息光学处理等多个前沿领域,近年来主持和参与国家自然科学基金、湖南省自然科学基金、湖南省教育厅科研课题共10余项。
物理学专业重在学生师范素质的培养,鼓励学生报考研究生和参加全国各类师范素质竞赛,物理学专业的学生多次参加全国高等学校物理教学技能大赛和大学物理竞赛,获1、2、3等奖40余项,在全国同类型高等学校中名列前茅,物理学专业的学生还积极报考研究生,近30%的学生考入中科院、北京等院校深造,绝大部分毕业生已经成为国内部分高校及中学的教学骨干和主要领导。
物理学专业主要课程:高等数学、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、模拟电子技术、数字电子技术、固体物理、中学物理教材教法等。建有物理学实验室,下辖力热实验分室、电磁学实验分室、光学实验分室、近代物理实验分室、中学物理教材教法实验分室。
2、电子信息科学与技术专业介绍
本专业属于电子科学和信息科学的交叉学科,是以电子科学和信息科学为基础,侧重工程与实际应用的宽口径专业。培养在电子科学、信息科学和计算机科学领域内具备较宽厚理论基础、实验能力和专业知识,能在该领域内从事电子系统、信息系统等的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程包括:数学、物理、计算机基础系列课程、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、数字系统设计、可编程技术及应用、信号与系统、通信原理、数字信息处理、DSP技术及应用、微机原理与接口技术、单片机与接口技术、电子测量与仪器、检测与传感技术、电磁场理论与微波技术等。实践环节包括专业见习、专业实习,课程设计,毕业设计等。
本专业修业年限为四年,学生全部课程并考试合格后授予工学学士学位。
电子科学与技术专业学生就业率比较高,每年都达到90%以上,毕业生可在信息通信行业就业,也可从事电子、计算机技术应用方面的研究、开发、管理工作。学生可继续攻读电子科学与技术与信息工程等学科的硕士、博士研究生。
电子信息科学与技术专业现有教授2人,副教授6人,博士3人,具有较强的科研、教学力量和先进的实验设备,取得了许多在国内有一定影响的教学和研究成果,近三年来获国家专利8项,主持参与省级以上科研课题6项,主持省级教改课题2项,主编教程4本,建设校级精品课程4门,其中“多层滚动码加解密技术”2009年被鉴定为国内先进水平,获怀化市科学与技术进步一等奖。
电子信息科学与技术专业培养的学生知识结构先进,综合性强,具有较强的创新意识和工作能力,适应面广阔。本专业强调培养“知识、能力、素质”三位一体的复合型人才,体现重基础、重实践、重能力、宽口径的原则。该专业学生近些年来获国家发明专利2项;自2005年参加全国大学生电子设计制作竞赛以来,荣获二等奖4项,荣获三等奖2项;参加湖南省挑战杯,获二等奖两项,1名学生获湖南省高校‘十佳挑战学子’称号。学生专业理论知识扎实、动手能力强,深受用人单位及社会媒体好评。
怀化学院电子信息科学与技术专业2008年被评为省级特色专业,电子信息与通信工程2008年被授予省级实践教学示范中心,电子信息基础课程2010年被评为优秀教学团队,《电子信息科学与技术(工科)专业实践教学体系的研究与实践》2010年获怀化学院教学成果一等奖,电子信息科学与技术教研室2010年被评为湖南省优秀教研室。
3、通信工程专业简介
通信工程属工科专业,面向全国招收理工科类学生。
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有较高的道德素质、人文素质、业务素质和身心素质,掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的基本理论、基本知识、基本技能,具有较强的创新精神、创业意识和实践操作能力,能在通信及相关领域胜任通信技术与设备开发、应用的高级工程技术人才。可继续攻读通信工程及相关学科的更高学位。
通信行业对人才的需求量相当大,通信工程就业方向相当广,包括电信运营、通信设备开发、销售、培训与管理、通信工程公司网络优化、管理、企事业单位专网的建设与运行维护等。
通信工程的专业特色是:通信工程专业跨电子、计算机专业,所修课程兼有两者的特点,需要较好的数学、物理基础。一些课程如高级语言程序设计、数据结构、数据库等属于计算机类。电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路等属于电子类,还有本专业基础的信号与系统、通信原理、数字信号处理、移动通信原理等应用性很强的专业任选课如CAD技术、可视化语言编程,所学知识范围比较宽,特别适合那些理解力强、善于分析的同学。
近年来,通信工程专业的学生在国家和湖南省的电子设计竞赛中表现优异,共有9名学生获奖:4人获二等奖,5人获成功参赛奖。毕业生就业率保持在90%以上,部分学生考取了院校有南京邮电大学、武汉理工大学、桂林电子科技大学等,考研录取率达40%以上。
4、广播电视工程专业简介
广播电视工程专业以电视信号传播技术为核心,融合计算机、通信、网络、视听艺术等学科知识,培养广播电视工程应用型技术人才。
广播电视工程专业课程设置主要是运用计算机程序、通信与电子技术等信息处理手段,着重广播电视信号传输、管理与播出系统,重在工程实践。目前本专业有教师14人,其中教授1人,副教授4人,高级工程师1人,讲师5人,实验师1人。近年来,教师共承担省、校级科研教改课题10余项,在《PHYSICALREVIEWA》、《激光杂志》、《电视技术》、《电声电视研究》、《有线电视技术》等国内核心期刊和国际学术会议发表科研论文40余篇并完成《广播电视原理》自编教材1部。该学科现已形成数字电视技术、数字媒体技术两个专业方向。
数字电视技术方向:主要研究电视中心(演播厅)技术、视频测量技术、数字视频系统设计及计算机相关技术等。毕业生可以在电视台、网络公司、广播电视领域等部门从事技术应用和科研工作。
数字媒体制作技术方向:该方向主要学习数字影视制作技术、非线性编辑原理与制作技术、数字音频原理与制作技术、数字媒体制作技术,培养数字技术与艺术结合的复合型人才。
在课程建设方面,本专业强调工科基础,开设有数字电路,模拟电路,电路原理,电视原理,高频电路,数字信号处理,数字图像处理,通信原理等基础课程,在方向课程设置方面,主要有数字电视技术,视频测量技术,广播电视网络技术,电视中心播控技术,数字动画技术、数字视频设计与制作技术等课程。
在实践教学方面,广播电视工程专业注重培养学生的实践动手能力,按照教学计划,系部要组织学生参加专业见习与专业实习,学生可以提出自己的科技创新项目,经过教师评审通过后申请进入系部的创新实验室,并由教师指导完成。
本专业目前有数字电视技术、电子设计、数字视频设计三个方面的创新实验室,每个实验室都配有专门的实验指导教师,学生可以根据自己的学习兴趣选择对应的专业方向进行扩展性学习,学生还可以根据自己的爱好参加系部的电子设计协会,DV俱乐部等协会,全方位拓展自己的专业综合素质,在大学四年级能综合应用自己所学的专业知识进行基于产品的课程设计和毕业设计。
广播电视工程专业学生在全国大学生电视作品及科技创新作品竞赛中多次获奖,首届毕业生中有部分学生被中国传媒大学等高校录取为硕士研究生,部分学生被中央电视台及其它省市广电部门录用,就业率达到90%以上。
5、光信息科学与技术专业简介
当今世界已跨入了信息时代,电子和光子是两大信息载体。激光和光纤-20世纪最伟大的发明,成为发展光电子信息产业强大的推动力。近年来,光电信息技术产品正以每年两位数的惊人速度强劲增长,使之成为了21世纪初发展最快的产业。科学家们断言,光电信息产业,将成为21世纪高科技主导产业。光电信息产业是一个典型的高科技产业,它的最大特征是智力性和创新性,关键是人才和人才的创新能力。
光信息科学与技术专业是国家控制布点的专业,国家审批比较严格。开设本专业需要合理的周边社会需求、合适的培养目标、足够的办学能力和条件,这几年我们通过和国内企业的接触,以及对武汉、深圳等地光电产业和学校的深入调研,深入了解业界发展动向以及本地企业的需求,积极改革,不断完善人才培养计划,明确本专业培养目标。根据培养具有引领意识、创业精神和实践能力的应用型高级专门人才和立足地方,服务基层,面向全国的定位和需求分析,这几年我们不断优化我们的教学计划,在保留一定物理基础课程(大学物理、固体物理)、电子基础和计算机科学基础外,加强了应用类课程的设置,特别是加强实践环节。专业基础课程和专业课程上进行模块化设置,分为光信息科学基础理论(波动光学与应用光学、激光原理、信息光学)、光电传感(光电检测技术、传感技术、电光源原理与测量技术等)、光通信(光通信原理、光纤通信、光传输技术等)、光电子技术(光电子学、EDA技术、光电显示技术)等几个系列课程,新的人才培养计划适当减少物理基础理论课时,加强了应用光学以及相应的实践环节,增加了光电设计、金工实习等课程,同时加强大学物理实验、光电信息技术实验、毕业实习、课程设计、毕业论文以及其他实践性环节的设计和改革,努力把学生培养成为理论知识扎实,实践能力强,综合素质高的人才。
光学学科是怀化学院重点学科,有教授2名,副教授3名,博士4人。已建成光电信息与技术实验分室,以及激光原理、信息光学、光波导及光通信、光电检测与传感、光电创新等5个在建实验分室。
光信息科学与技术专业主要课程有:信号与系统、物理光学、固体与半导体物理、信息光学、激光原理、光电子学、光电检测与传感和光通信原理等。光信息科学与技术专业学生就业主要在光电子产品与技术领域,近十年来,中国的光电子技术高速发展,随着信息光电子技术、激光加工技术、激光医疗与光子生物学、等光电技术与数字技术、多媒体技术、机电技术等领域的结合与渗透,我国已经形成市场可观、发展潜力巨大的光电子产业,学生就业前景广阔。
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