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2012年上海电机学院招聘公告
来源:北京科技大学就业信息网 阅读:867 次 日期:2012-12-14 09:34:52
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上海电机学院前身是创建于1953年的上海电机制造学校,1985年在全国首批试点举办五年制技术专科教育,2002年被列为国家重点建设高职高专院校。2004年9月,学校升格为全日制普通本科高校。2011年8月,学校本部由闵行校区搬迁至临港校区。2011年10月,学校被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生试点单位,开始在更高平台上培养高等技术人才。

自2004年开始实施本科教育之后,学校积极发扬办学传统,走特色化办学之路。在“技术立校、应用为本”办学方略指引下,学校以教学工作为中心,以育人工作为根本,大力加强内涵建设,各方面取得可喜成绩,荣获“全国五一劳动奖状”、“国家技能人才培养突出贡献奖”、“上海市促进就业先进集体”等荣誉称号。

学校坚持准确定位,明确特色发展方向。实施本科教育以来,学校进一步深入研究上海产业结构调整、新型产业迅速崛起的社会经济发展需求;顺应上海高等教育普及化、多样化发展趋势,专项开展“技术本科教育的理论研究与实践探索”研究。学校明确提出“以举办本科层次技术教育为主体,在深化内涵建设中谋求与普通本科院校错位发展”的特色化办学定位。“十二五”期间,学校将进一步发挥背靠行业的独特优势,以“培养和造就卓越的高等技术应用型人才”为核心,通过产学研深层次、制度化合作,努力打造符合区域经济发展需求、服务上海高端装备制造业及现代生产性服务业发展需要的“现场工程师”的摇篮。

学校狠抓内涵建设,持续推进教学改革。学校高度注重内涵建设,积极凝炼方向、汇聚梯队、构筑基地,规划设计了“以能源装备制造技术学科专业群为重点,生产服务和技术文化学科专业群联动发展”的学科专业建设新格局。学校主动开展“技术本科教育人才培养模式创新实验区”工作,凸显技术应用型人才培养特色,获批成为教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”试点高校。

学校背靠植根行业,产学研用深度合作。学校充分发挥独特的行业背景优势,积极借助企业集团的先进技术和丰富资源,建立广泛深入的产学研联盟。二级学院机械学院和电气学院试点开展“校企合作共建二级学院”。2012年,上海高校知识服务平台“大型铸锻件制造技术产学研合作中心”在我校成立,由上海市教委和上海重型机器厂分别出资5000万元,打造全新的产学研协同创新平台。

学校贯彻人才强校,提升师资建设水平。学校目前具有副高以上专业技术职务的教师占专任教师总数的36.7%,拥有东方学者、上海市高校教学名师等一批优秀教师。学校每年选派中青年教师到企业和科研院所进行为期1-2年的挂职锻炼,多方推动特色师资培养工作。2011年,学校在上海电气集团建立“产学研教师践习培养基地”,一批教授在企业兼任副总工程师、技术主管,或被聘为“科技项目带头人”等。同时,企业专家到学校兼任教师,共同组成教学团队。

学校坚持学生为本,实践育人初见成效。学校现有全日制研究生、本科、专科在校生12000余名,毕业生就业率连续19年保持在95%以上。学校积极为学生创造良好的学习、生活条件,搭建实践育人平台,组织学生参加各类科技创新活动,在“挑战杯”全国大学生课外作品竞赛等赛事上获得佳绩。

学校重视国际合作,着力提高国际化水平。学校现有中美合作本科专业1个,先后同美国、加拿大、英国、德国等近50所大学建立合作关系,开展学分互认、师生交流和科研合作等,国际化平台初步搭建。目前,有10多个国家的近百名留学生在校学习、交流。

学校贴近企业社会,提升服务社会能力。学校一直强调扎根行业、融入行业,在贡献行业中求生存、在为行业服务中求发展,积极输送适应企业发展需求的技术人才,参与企业工程技术项目开发。学校与上海电气集团合作成立“上海电气中央研究院分院”,与上海市机电工会共同举办“上海电气李斌技师学院”,面向企业参与技术研发和高技能人才培训。

学校拥有临港、闵行两大主校区。当前,临港校区一期建设项目已全面完工并顺利入驻,二期项目即将启动。2013年,上海电机学院将迎来60周年校庆。学校正按照中长期和“十二五”规划确定的宏伟蓝图,秉承“自强不息、追求卓越”的学校精神和“明德至善、博学笃行”的校训,振奋精神、攻坚克难、开拓创新,努力为国家和上海经济社会发展培养中国足彩网高素质技术应用型人才,争取成为举办中国特色高等技术教育的开路先锋!

师资队伍

上海电机学院拥有一支数量充足、结构合理,具有创新精神和较高科研教学水平的技术本科师资队伍。现有上海市东方学者特聘教授1名,校级临港学者特聘教授2名,还拥有一批学科带头人、学术带头人。

学校坚持“人才强校”,创新教师培养新机制。2007年起,学校每年派遣青年教师赴校外企业和科研院所“拜师学艺”,挂职结束后再把在实践中学到的知识“反哺”教学。一批青年骨干教师获得了国家自然科学基金、晨光计划、启明星计划、上海市优秀青年教师科研专项基金的资助,学校后备学术骨干队伍逐渐形成并得以发展。我校教师还曾多次获得上海市教学名师奖、上海市育才奖、上海市模范教师、上海市三八红旗手、宝钢优秀教师奖等荣誉奖项和称号。经过五十多年的建设与发展,学校初步打造出一支特色鲜明的技术本科师资队伍。

引进待遇

一、引进东方学者特聘教授的相关待遇按《上海电机学院东方学者聘任与管理办法》相关规定执行,其他如临港学者、洋山学者等校级特聘教授的引进待遇按相关规定执行。

二、作为校级及以上重点学科带头人引进的正高级专业技术职务人员,除享受我校在职同级人员相同的工资、津贴和其他福利待遇外,还提供2-5万元安家费,20-50万元的住房补贴(分5-10年支付),8-20万元的科研经费。

三、引进具有博士学位、年龄在50周岁以下的正高级专业技术职务人员,除享受我校在职同级人员相同的工资、津贴和其他福利待遇外,还提供2万元安家费,并根据学科和专业的不同提供12-15万元住房补贴(按聘期逐年支付)及4-7万元科研经费。

四、引进国(境)外著名高校毕业、年龄在45周岁以下的博士,除享受我校在职同级人员相同的工资、津贴和其他福利待遇外,还提供1万元安家费,并根据学科和专业的不同提供10-12万元住房补贴(按聘期逐年支付)及3-5万元科研经费。

五、引进国内著名高校(211、985高校)毕业、年龄在35周岁以下的博士,除享受我校在职同级人员相同的工资、津贴和其他福利待遇外,还提供1万元安家费,并根据学科、专业和专业技术职务的不同提供8-10万元住房补贴(按聘期逐年支付)及2-4万元科研经费。

六、在相同的学历和专业技术职务下,优先引进具有企业经历、工程背景的专业技术人员,并在引进待遇上从优考虑。

七、鼓励并支持新进青年教师(讲师及以下专业技术职务)申请“上海市高校优秀青年教师科研专项基金”(理工科资助3万元、经管人文类资助2万元)等省市级、校级科研教学基金、项目。

八、鼓励并支持青年教师申请上海市教委“教师发展工程”国外访学(根据访学类别不同资助5-15万元/年)、国内访学(资助5万元/年)、产学研践习(资助5万元/年)。此外,学校也有相应的配套措施鼓励青年教师参与访学、挂职锻炼等活动。

部门 学科(专业)或岗位 引进数 具体要求
机械学院 机械制造及其自动化 2 具有正高专业技术职务(博士)、或具有博士学历学位
材料成型与控制 4 具有正高专业技术职务(博士)、或具有博士学历学位
机械电子工程 2 具有正高专业技术职务(博士)、或具有博士学历学位
工业设计 2 具有副高及以上专业技术职务(博士)、或具有博士学历学位
机械基础部 2 具有副高专业技术职务(博士)、或具有博士学历学位
实验中心 1 具有全日制硕士及以上学历学位
总计:13名(含实验技术人员1名)
电气学院 电力系统 1 具有博士学历学位
电力电子与电力传动 1 具有博士学历学位
电机与电器 2 具有博士学历学位
电工电子教学部 1 具有博士学历学位
测控技术 2 具有博士学历学位
自动化 1 具有博士学历学位
临港学者团队 科研助理1名 电子工程或生物电子工程领域的硕士或优秀本科生
实验技术人员1名 电子工程或生物电子工程领域的硕士或优秀本科生
高级研究员2名 微机电系统相关专业国内外博士
总计:12名(含实验技术人员1名,科研助理1名)
电子信息学院 计算机科学与技术 1 具有博士学历学位
通信工程 2 具有正高专业技术职务(博士)、或具有博士学历学位
电子信息工程 2 具有博士学历学位
网络工程 1 具有博士学历学位
软件工程 1 具有博士学历学位
物联网工程 2 具有博士学历学位
计算机基础教学 1 具有博士学历学位
实验教学中心 2 具有全日制硕士及以上学历学位
总计:12名(含实验技术人员2名)
商学院 中美合作国际贸易 1 具有博士学历学位,能英语授课,有海外学习或工作经历者优先
物流管理 1 具有博士学历学位,有生产物流领域工作经历者优先
财务管理 1 具有博士学历学位,本科专业为财务管理或会计学;有ACCA教学经验者或国际企业工作背景者优先
工业工程 1 具有博士学历学位,具备计算机教育背景者优先
产品质量工程 2 具有博士学历学位,本科要求有工科背景。
总计:6 名
外国语学院 英语 2 具有博士学历学位
德语 2 具有博士学历学位
日语 2 具有博士学历学位
总计:6名
马克思主义学院 马克思基本原理概论 2 具有博士学历学位,中共党员
思想道德修养与法律基础 2 具有博士学历学位,中共党员
哲学、自然辩证法 1 具有博士学历学位,中共党员
总计:5名
数理教学部 数学(计算数学或应用数学) 2 具有博士学历学位
物理 1 具有博士学历学位
物理实验中心 1 具有物理学专业、全日制硕士以上学历学位
总计:4名(含实验技术人员1名)
汽车学院 汽车服务工程 3 具有博士学历学位
车辆工程 3 具有博士学历学位(其中特种车辆方向2人)
车辆、汽车类(实验中心工作人员) 1 具有全日制硕士及以上学历学位
总计:7名(含实验技术人员1名)
高职学院 电气、机械或者电子信息 2 具有博士学历学位
实验中心 1 具有全日制硕士及以上学历学位
总计:3名(含实验技术人员1名)
体育中心 体育专业教师 1 体育相关专业具有博士学历学位
总计:1名
国教学院 对外汉语专业教师 1 具有博士学历学位
工业中心 电类专业实验技术人员 1 具有全日制硕士学历学位
图书馆 专业技术人员 1 图书管理专业,具有全日制硕士学历学位
总计 引进72名,其中:专业教师:62;实验技术人员:8;专技:1;科研助理:1

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