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文山学院环境与资源学院（简称环资学院）的办学历史可追溯到学校办学历史最早、办学规模最大的生化系。环资学院现开设生物科学、地理科学二个本科专业。地理教育、中药制药技术、工程测量与监理三个三年制师范、高等职业教育专科专业。学科门类已覆盖教育学、理学、药学、工学四个学科门类，拥有二个一级学科、三个二级学科。2013年秋季学院全日制学生将达到1000人，25个教学班级。并开设地理科学、生物科学、药学、工程测量与监理等四个本、专科成人继续教育专业。中药制药技术专业为省级重点建设专业。《植物学》、《生物学》为校级重点建设学科。《植物学》为省级精品课程。2011年我院申报的《云南省高校特色植物资源开发利用工程研究中心》被正式立项为第二批云南省高等学校工程研究中心，《文山州生物资源开发研究中心科研平台建设》获得中央财政400万元资助。文山州生物资源开发研究中心设置在资环学院。

环资学院现有专兼职教师36名（专职29人），其中有4名教授、8名副教授、18名讲师；具有博士学位的教师4名，硕士学位的教师22名。省级教学名师1人，文山州中青年学术和技术带头人1人。教师治学严谨、学术气氛浓厚，承担了省、州、校级科研课题30项，发表论文200多篇，其中被SCI、EI收录6篇，3项科研成果获文山州科技进步三等奖；先后荣获“云南省教育科研先进单位”、“云南省德育工作先进单位”和“校先进集体”等荣誉称号。学院重视学生创新精神和实践能力的培养，校外有固定的专业见习和实习基地20个；校内建有植物化学实验室、动物学实验室、植物学实验室、微生物学实验室、生物技术实验室、药物化学实验室、地质地貌室等20余个专业基础课实验室。拥有红外光谱室、高效液相色谱室、气相色谱室、原子吸收分光光度室、紫外分光光度室等10个大型精密仪器室，实验及科研设备总价值1000万元；其中，单价万元以上的设备400万元。

在新的发展机遇下，环资学院将通过“厚基础、宽口径、重实践”的课程设置，培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强的应用型人才。努力将教学与科研有机结合，以学科发展引领专业建设，以专业建设支撑学科发展，依托校级重点学科、新增本科专业建设，通过学科之间相互渗透交叉，确立“以区域为中心”的服务理念，致力于拓展和加强与区域社会之间良好互动的合作关系，团结各位同仁，立足地方资源，打造学科、专业品牌，凸现学科、专业特色，完善自身建设，增强办学实力。树立以培养人才为本的理念，为学生的成长和发展创造中国足彩网的选择和更大的空间，为教师的成长创造环境和条件。积极为区域经济发展和社会进步作出更大的贡献。

环境与资源学院--地理信息科学专业

地理信息科学专业

层次：本科    学制：四年 　  授予学位：理学学士

培养目标：本专业旨在培养熟练掌握与地理信息的收集、加工、存储、传输和利用有关的基本理论、技术及方法，受过科学试验训练、一定职业培训以及社会生产实践，具备使用特定平台与工具研究、设计与开发针对专门应用领域的地理信息系统能力，具有较高的创新意识、适应能力和综合素质的综合性高级专门技术人才。

课程设置：专业核心课程：地图学、地理科学概论、自然地理学、基础测量学、GNSS原理及其应用、遥感概论、计算机编程语言、地理信息系统概论、数字测图、GIS空间分析原理与方法、遥感数字图像处理、Web GIS技术、GIS软件工程学、CAD等。

就业方向:毕业生可在资源环境、城乡规划、地质矿产、地理测绘、公共安全、路政交通、防震减灾、农业生态、水利水电及房产评估等领域相关部门、企业从事与地理信息有关的技术开发、应用研究和生产管理等工作，除此之外，也能在高校及科研部门从事相关教学、科研工作。

环境与资源学院--生物科学专业

生物科学专业

层次：本科

学制：四年

授予学位：理学学士

培养目标：

本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有良好的生物学素质和职业道德，掌握生物学基本理论、知识及现代生物技术基本知识，具备基础教育生物科学学科教学能力、教育研究能力的教育工作者和适应国家经济建设需要的生物技术应用型人才。

课程设置：

专业核心课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、生态学、中学生物学教材教法。主要实验课程：植物学实验、动物学实验、生物化学实验、人体及动物生理学实验、微生物学实验、植物生理学实验、中学生物学实验教学研究。

就业方向：

1、基础教育和职业教育生物学相关课程的教学工作。

2、与生物学相关企（事）业单位和科研单位，从事生命科学应用、开发研究与技术管理工作，以及科学研究工作。

环境与资源学院--地理科学专业

地理科学专业

层次：本科

学制：四年

授予学位：理学学士

培养目标：

本业培养适应我国社会主义建设需要，具有良好的思想政治修养、人文素质和科学技术修养，掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强实践能力和创新精神，能适应我国社会、经济发展需要的地理专业的人才。

课程设置：

专业核心课程：自然地理、人文地理学、地理信息系统、区域地理、地理教学论。主要实验课程：自然地理实验、地理信息系统实验、测量与地图实验、遥感实验。

就业方向：普通高中、职业中学、初级中学地理教师；资源开发、地图制作、环境保护等部门从事专业技术工作。