一、 考 试 性 质
浙江农林大学硕士研究生入学考试《农业综合知识3(土壤肥料学)》是为招收农业工程与信息技术领域的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。其主要目的是测试考生对土壤和植物营养基础理论的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求
要求考生全面系统地掌握土壤肥料学的基本概念和主要内容,熟悉土壤的基本物质组成和基本性质,各种养分对植物的作用和植物对各种养分的需求,主要肥料的性质、作用及其在土壤中的转化,明确土壤、植物和肥料的关系,了解适合植物生长发育的土壤和养分调控方法与措施,具备应用土壤肥料学知识分析和解决农业生产中有关土壤和养分常见问题的能力。
三、考试方法和考试时间
本试卷采用闭卷笔试形式,试卷满分为50分,考试时间为60分钟。
四、考试内容和考试要求
(一) 绪论
考试内容:
1. 土壤和肥料的概念;
2. 土壤和肥料学的发展概况;
3. 土壤肥料在农业可持续发展中的地位与作用。
考试要求:
1. 掌握土壤、土壤肥力和肥料的概念;
2. 了解土壤和肥料学发展概况(古代、近代、现在);
3. 了解土壤肥力、肥料在农业可持续发展中的地位和作用。
(二) 土壤的基本物质组成
考试内容:
1.土壤矿物质;
2.土壤有机质;
3.土壤水分;
4.土壤空气;
5.土壤热量;
考试要求
1. 掌握主要成土矿物的化学组成和性质;掌握不同土壤质地的特性和改良措施;熟悉土壤粒级和质地的划分;了解成土岩石的类型、矿物组成和性质;
2. 掌握土壤有机质的转化过程及其相互关系(矿质化过程、腐殖化过程);掌握土壤腐殖质的性质;掌握土壤有机质在土壤肥力上的作用;熟悉土壤有机质的调节措施;了解影响土壤有机质转化的因素;
3. 掌握土壤液态水的种类、特点及其有效性;掌握土壤含水量的表示和计算方法;掌握土壤空气的组成特点;熟悉土壤热容量、导温率、导热率的内涵和应用;熟悉土壤水分、土壤通气性、土壤温度对作物生长的影响;了解土壤水、热、气的调节措施。
(三) 土壤的基本性质
考试内容:
1.土壤的孔性、结构性和耕性;
2.土壤胶体与土壤吸收性能;
3.土壤酸碱性。
考试要求:
1. 土壤孔隙的类型和特点,及其与土壤水、气的关系;掌握良好的土壤团粒结构的特点,及其对土壤肥力的作用;熟悉土壤耕性的物理性指标(粘结性、粘着性、可塑性、胀缩性)及其对土壤肥力的影响;了解土壤孔隙对土壤肥力和作物生长的影响;了解创造土壤团粒结构的措施;
2. 掌握土壤胶体的构造和性质;掌握土壤阳离子交换作用的特点和影响因素;掌握土壤阳离子交换量和影响因素;熟悉土壤胶体的类型;熟悉影响交换性阳离子有效性和交换能力的因素;了解土壤阴离子交换作用;
3. 掌握土壤酸碱性形成原因、酸碱性类型和表征指标;掌握土壤酸碱性对土壤肥力和植物生长的影响;熟悉土壤缓冲性产生原因及其重要性;了解我国土壤酸碱性分布概况;了解土壤酸碱性影响因素和调节措施。
(四) 植物营养与施肥的基本原理
考试内容
1.植物必须营养元素;
2.植物对养分的吸收;
3.影响植物吸收养分的条件;
4.施肥的基本原理;
5.施肥技术。
考试要求
1. 掌握植物所需的17种必需营养元素及其分类;掌握土壤养分向根部迁移的三种方式及特点;掌握不同养分在植物体内的再利用难易程度;掌握施肥的五大基本原理;
2. 熟悉根外营养的特点和优势;熟悉合理施肥的方法和技术;
3. 了解根部对无极养分和有机养分的吸收方式;了解影响植物吸收养分的条件。
(五) 土壤与植物氮、磷、钾营养及氮、磷、钾肥
考试内容
1. 土壤、植物氮素营养及化学氮肥;
2. 土壤、植物磷素营养及化学磷肥;
3. 土壤、植物钾素营养及化学钾肥。
考试要求
1.掌握土壤和植物中氮、磷、钾的含量;掌握植物中氮、磷、钾的生理功能和失调症状;掌握常用化学氮肥、磷肥、钾肥的种类和性质;
2.熟悉常用化学氮肥、磷肥、钾肥的合理施用;
3.了解土壤中氮、磷、钾的存在形态和转化过程。
(六) 土壤与植物中的中、微量元素营养及中、微量元素肥料
考试内容
1.土壤与植物中的中量元素营养及中量元素肥料;
2.土壤与植物中的微量元素营养及微量元素肥料。
考试要求
1.掌握植物钙镁硫营养、微量元素的生理功能和缺素症状;掌握微量元素失调的典型病症;
2.熟悉常用钙镁硫肥料、微量元素肥料的种类和合理施用;
3.了解土壤中钙镁硫、微量元素的含量和形态。
(七) 复混肥料和有机肥料
考试内容
1.复混肥料;
2.有机肥料。
考试要求
1.掌握复混肥料的优缺点,掌握复混肥料和有机肥料在农业生产上的作用;
2.熟悉有机肥料的来源和种类;复混肥料的种类;
3.了解复混肥料的合理施用。
五、主要参考书目
1. 沈其荣编著2010《土壤肥料学通论》,高等教育出版社
2. 陆欣主编2011《土壤肥料学》(第2版),中国农业大学出版社
编制单位:浙江农林大学研究生部
编制日期:2017年9月
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