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通过分析历年真题，发现近两年资料分析部分的考试难度有所增加，除了对一些基本公式单独考查之外，还出现了很多对基本公式的复合考查。比如要求增长量的增长率，增长量和增长率，基本公式比较简单，但是在给定现期值和增长率的条件下，让求增长量的增长率，或者增长量的倍数，考查中更加侧重于多公式结合的考查。详细给各位考生讲解资料分析中多公式结合应用。

一、何为多公式结合

多公式结合的本质为公式的复合，体现为求解一个量时，涉及到多个公式的结合，即公式里面套公式。

二、举例具体应用

1、已知2016年，某地的水稻产量为a,种植面积为b;玉米的产量为A，种植面积为B;

求：2016年水稻的亩产量是玉米的几倍?

解析：结合已知条件我们发现题干中出现了多个概念，要分别求解亩产量及其倍数，需要用到多个基本公式，即已知总量及份数，求平均数，再根据平均数求解倍数。

例：2016年某电子企业研发投资2.56亿元，增长18.2%;某化工企业研发投资1.17亿元，增长23.3%。问题：2016年某电子企业研发投资额的增长量是某化工企业投资额增长量的多少倍?

解析：结合已知条件我们发现题干中出现了多个概念，电子企业投资额的增长量、化工企业研发投资增长量、倍数，需要用到多个基本公式，即已知现期值、增长率求增长量及增长量间的倍数关系，需要多个公式进行结合。

设某电子企业研发投资额的增长量为A，某化工企业研发投资额的增长量为B,则问题转化为2016年A是B的多少倍?

2、总结多公式结合解题步骤:

第一步：以问题为导向进行分析确定最终概念并列式，确定中间过程量;

第二步：利用已知条件将过程量通过基础公式进行列式表示;

第三步：把过程量的基础列式按最终概念的公式进行组合，形成最终列式。

通过以上例题的展示和讲解，多公式结合的资料分析题虽然列式有时复杂，但是在分析过程中只要掌握解题步骤，正确列出式子并不难，所列出的师资利用课堂讲授的计算方法，一定能快速找到答案。