目前，很多参加公职考试的考生不了解申论，觉得申论很难。尤其是申论作文，更是很多考生头疼的地方，让很多人望而却步。许多考生在考试时只是凭着自己的高考经验和感觉去写。而市场上纷繁复杂的教学方法与所谓的写作技巧，导致许多考生受其影响，误入文章写作误区，最终影响考生的成绩。通过长期的教学实践，总结出一些考生在作文写作部分常见的“通病”，在此列举出来，请广大考生引以为戒。
一、标题不明确
在申论作文的阅卷过程当中，对于阅卷老师而言，标题首先映入眼帘，一个好的有文采有吸引力的标题无疑会提高分数。因此，许多学员便会在标题上下很多功夫，各种修饰词语、名言警句层出不穷，甚至一些所谓标新立异、“欲说还休”式的标题更是常见。例如：《流动花朵不要流泪》、《托起明天的太阳》等等。可是这个时候往往忽略了基础的要求，就是标题要体现出总论点，要明确的让阅卷老师知道文章的主题立意。这样的标题主题就不够明确。所以应把握题干材料主题词，在标题中直接体现出来。
二、开篇不点题
有些考生喜欢在开头部分铺垫背景，或者描述现状，甚至也有事例作为开头，这本身无可厚非。但一定要注意此部分不宜太长，而且在开头部分结束时要点题，既开门见山亮明总论点，分论点也要写在段首句，结尾再次点题，通过这种方式突出核心论点，让阅卷老师更清楚的把握文章的核心思想。
三、照抄材料
一部分不会写文章的考生，对于动辄1000字的作文十分头疼，便有些侥幸心理，认为7000至10000字的材料很多，即使抄了阅卷老师也看不出来，这种想法极其错误。老师阅卷时，一旦发现照抄材料的作文，直接四类文，分数会很低，这里建议大家一定自己写，切记照抄给定材料。
四、论证不清晰
申论作文一般考查议论文，议论文的论证部分是作文的主体部分，也往往是决定一篇文章能不能得高分的关键所在。而部分考生则存在着随意论证，甚至拼凑要点的方式来论证观点，这样的文章没有灵魂，给人看起来是通篇死气沉沉的模板套路不可取。即使不跑题也只能得一般合格分数。而真正的高分作文，一定要有切切实实的论证过程，而且例证法和理证法运用得当，论证逻辑清晰，论证手段丰富，合情合理。
五、结尾扣题
许多考生很喜欢背一些所谓万能模板用在结尾部分，这本身无可厚非，确实可以起到规范语言、提高文采的作用。但是，一味死板的套用是不合格的。比如有些考生每篇作文的结尾都是“实现中华民族伟大复兴的中国梦!”这样在某些文章主题中显得非常生硬和空洞。结尾一定要切记首尾呼应，再次点题，切勿被模板语言固化思维。
综上所述，在广大的公职考生当中，不同程度地存在着这几种常见误区，希望各位考生引以为戒，不要出现这几种情况。中公教育建议大家平时多阅读、多积累，以一篇立意准确、论证清晰的文章踏上公职之路!
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