【名师带你“逛”专业】
专业导游:
我是应用电子技术专业负责人廉亚囡(副教授、硕士),从专业的角度我来带你了解一下应用电子技术这个专业。
Q1 应用电子技术专业是什么?
应用电子技术专业以服务为宗旨,以就业为导向,培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技术技能型人才。主要针对山东半岛经济和社会发展的需要,面向电子、通信、智能电子及其相关产业,培养热爱祖国,拥护中国共产党,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,能够具有智能化电子产品的研发和辅助研发能力,能从事智能化产品的生产管理、设备维护、质量管理、产品营销等工作,具有良好的职业道德和敬业精神以及创新能力和创业精神的高素质技术技能型人才。
Q2 本专业课程如何设置?
应用电子技术专业近几年构建了基于职业能力分析的课程体系,根据职业岗位能力需求选择与重构教学内容,根据教学内容进行基于行动导向的课程开发,实际中采用项目教学法、行动导向法、任务驱动法、角色互换法等一体化教学模式,通过开展生产性实习、顶岗实习等一系列方式加强和提高学生的职业技能。
应用电子技术专业主要学习电子产品研发、电子产品测试、电子设备维护、电子产品生产管理、生产质量控制、设备检测使用等方面的知识和技能。主要的专业核心课程有电子电路分析与实践、单片机应用技术、电子产品生产与管理、可编程控制器原理及应用、电子设备维修技术、电源技术、创新制作等课程。
通过学习,同学们将具备基本的专业知识、工作技能、良好的职业素质,同时还为大家提供充分挖掘个人兴趣和潜力的平台。
Q3 本专业能给你什么?
应用电子技术在现代社会的应用极其广泛,随着物联网、FPGA、嵌入式等高新技术的不断创新与发展,极大刺激了应用电子技术专业人才需求。从大家日常生活中小型电子产品的使用、电脑的维修维护、智能家居等都离不开应用电子技术的运用。
Q4 本专业学习中可能遇到的困难是什么?
应用电子技术专业的最重要的还是实践。对初学者来说,理论太多,会增加学习难度,从而产生畏惧心理。学习这些课程需要同学们经常做一些小实验、小制作,敢于动手,大胆实践,以实践促进技术水平的不断提高。
同时,大学课程的信息量要远大于中学课程,所以同学们要转变学习方式和学习方法,积极主动在课外利用各种学习条件进行学习,不能仅仅满足于课堂学习。
Q5 社会上对本专业有哪些误解?
提到应用电子技术,它似乎无所不包,却又缺乏明显的特色。山东信息职业技术学院应用电子技术专业专业特色明显,近几年在全国大学生电子设计竞赛中佳绩频传,2012年在全国大学生电子设计竞赛中一举夺冠并摘得“TI杯”,2014年在首届“挑战杯-彩虹人生”全国职业院校创新创效创业大赛中荣获二等奖,为此中国青年报进行了专题报道。该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性,就业面很广,就业率高,毕业生实践能力强,工作上手快,可以在电子信息类的相关企业中,从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。
Q6 本专业毕业生主要面向哪些行业就业?
1、电子产品辅助研发岗位。要求学生掌握电子技术基础知识并具有基本工程计算能力;熟练掌握各种电子仪器的使用;具有电子产品软硬件设计与调试能力。在电子信息类的相关企业中,从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。
2、PCB设计岗位。要求学生掌握新产品开发过程中PCB设计;熟悉PCB单板工艺、PCB检验标准;熟练使用Protel软件进行多层PCB设计;掌握各种常见PCB设计软件之间的文档转换,富有创新性。在技术工艺部门,从事PCB设计工作。
3、生产工艺管理岗位。要求学生掌握车间工艺布局及主要生产设备技术参数,为工艺设计及设备选型提供方案。能深入生产现场,掌握质量情况。指导、督促车间工艺员及时解决生产中出现的技术工艺问题,搞好工艺技术服务工作。
4、产品质量控制岗位。要求学生掌握新产品开发的质量标准,针对产品的特点,制定批量生产质量保证计划,并能够做出定期的评估质量控制方案。
5、电子产品测试岗位。要求学生掌握电子技术基础知识并具有基本工程计算能力;熟练掌握各种电子仪器的使用;熟悉电子产品相关技术标准,具有整机测试能力。在电子产品与设备的生产企业和经营单位,从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作。
6、电子设备维护岗位。要求学生掌握电子技术基础知识并具有基本工程计算能力;熟练掌握各种电子仪器的使用;熟悉电子产品相关技术标准,具有整机测试能力。在一些企事业单位电子设备的安全运行及维护管理工作。
7、电子产品营销岗位。要求学生熟悉电子产品的相应特征,从而决定电子产品销售针对的人群;要求学生把自己定为消费者顾问的角色,帮助消费者解决问题的角度来销售产品。在电子设备销售、使用企业中负责产品营销、产品、技术支持等工作。
士官生储备专业(每年根据士官生缺额情况择优递补)
2015年应用电子技术专业与武汉空警预警学院联合定向培养雷达对抗专业直招士官,目前本专业定向培养直招士官生达200多人。本专业每年将根据士官生缺额情况进行择优递补。