在2005年实行学分制基础上，从2012年起，学校顺应人才成长规律，树立以学习者为中心、以学生发展为本的理念，构建因材施教、实践贯通、多元发展、个性成长、做人与做事融通的全人教育模式。推进“大类招生、大类培养，专业自由转出、审核转入”改革，实行分层教学、分类指导，充分尊重学生的学习志趣和个性特质，使中国足彩网学生有机会自主选择专业、课程和发展路径，建立人文情怀与科学素养、公民责任与法治规则、国际视野与创新意识、通识教育和工程思维、志存高远与身体力行深度融合的人才培养平台。2017年有76个本科专业(类)按16个培养大类组织教学，其中有48个专业按所属19个学科大类招生，招生专业(类)与培养类别详见附表。
“大类招生”是指招生计划中按专业(类)设置专业志愿，每个专业(类)中包含相同或相近学科的多个专业，考生报考我校时可以选择填报1至6个专业大类(或专业)。
“大类培养”是指由培养方向相近的一个或多个招生大类(或专业)组成培养类别，学生第一学期没有专业身份，主要学习相应培养大类的通识课程、大类平台课程和综合素质类课程。
按照大类招生、大类培养模式入学的新生，经过第一学期的学习和体验，逐步建立对大学、学科与专业的感性认知，对职业生涯有了初步规划，在第一学期末依据本人志趣、职业期望和发展规划，学生可以在培养大类包含的专业中进行自主选择，确定自己的专业(其中艺术类学生只能在录取时的专业大类中选择)。
学生进入专业培养后，如果对已选定的专业仍不适应或不满意，还有机会在第一学年第二学期末进行二次专业选择，申请转到当年招生同一批次的其它专业。转专业实行自由转出、审核转入。学生转专业申请、审批具体要求和程序依照学校《全日制本科学生转专业管理办法》执行。
大类招生，大类培养，既减少了考生填报志愿的盲目性，又给了考生更大的选择自由权，打破了学科界限，有利于交叉型、复合型人才培养，在强化大类通识教育的同时，对专业教育也提出了更高要求。
附表：2017年招生专业(类)与培养类别一览表
| 招生专业（类） | 所属培养大类 |
| 1.教育学类【教育学（师范）、学前教育（师范）】 2.心理学类【心理学（师范）、应用心理学】 3.公共事业管理（师范） | 教育与心理培养大类 |
| 1.公共管理类【行政管理、劳动与社会保障】 2.法学 3.政治与行政学 4.思想政治教育（师范） | 法政与公共管理培养大类 |
| 1.工商管理类【会计学、人力资源管理、市场营销】 2.物流管理 3.国际经济与贸易 4.金融工程 | 经济与工商管理培养大类 |
| 1.外国语言文学类【英语（师范）、英语（商务英语、法律英语）、翻译】 | 外国语言文学培养大类 |
| 1.中国语言文学类【汉语言文学（师范）、汉语言、秘书学】 2.历史学类【历史学（师范）、考古学】 3.新闻传播类【新闻学、广告学、广播电视学】 4.汉语国际教育（师范、非师范兼招） | 文史培养大类 |
| 1.数学类【数学与应用数学（师范）、信息与计算科学】 2.应用统计学 3.物理学（师范） 4.电子信息类【光电信息科学与工程、电子信息工程】 5.空间科学与技术 | 数理培养大类 |
| 1.生命科学类【生物科学（师范）、生物技术】 2.生态学 3.化学类【化学（师范）、应用化学】 4.药学 5.科学教育（师范） | 生化培养大类 |
| 1.地理科学类【地理科学（师范）、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境】（文史） 2.地理科学类【地理科学（师范）、地理信息科学、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境】（理工） 3.环境科学 | 地理科学培养大类 |
| 1.计算机类【计算机科学与技术（师范、非师范兼招）、物联网工程】 2.电子信息科学与技术 3.信息安全 4.网络工程 5.教育技术学（师范） 6.电子商务 | 电子信息与计算机培养大类 |
| 1.电气工程及其自动化（理工） 2.通信工程 3.汽车服务工程 | 机电工程培养大类 |
| 1.美术学类【美术学（师范）、绘画、雕塑】 2.艺术设计类【视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、服装与服饰设计】 3.动画 | 美术培养大类 |
| 1.音乐与舞蹈学类【音乐学（师范）、音乐表演】（声乐） 2.音乐与舞蹈学类【音乐学（师范）、音乐表演】（钢琴） 3.音乐与舞蹈学类【音乐学（师范）、音乐表演】（手风琴） 4.音乐与舞蹈学类【音乐学（师范）、音乐表演】（其它乐器） 5.舞蹈表演 | 音乐舞蹈培养大类 |
| 1.体育学类【体育教育（师范）、社会体育指导与管理】 | 体育学培养大类 |
| 1.机械类【机械工艺技术（师范）、汽车维修工程教育（师范）、机械工程】（对口） 2.机械工程（3+4） | 机械培养大类（对口） |
| 1.电气工程及其自动化（师范，对口） 2.电气工程及其自动化（3+4） 3.应用电子技术教育（师范，对口） | 电子电工培养大类（对口） |
| 1.软件工程（教学为软件设计与开发、大数据方向) 2.软件工程（移动与互联网开发、机器学习方向) | 软件培养大类 |
注：以上培养大类中未涉及到的2017年招生专业按专业培养。
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