一、 制度建设(5分)
学校的各种领导机构、工作制度、岗位职责，完善、健全，有切合学校实际的奖惩办法、岗位职责、德育教育管理方案、安全制度、卫生条例等。每缺一项扣0.5分。
二、 校容校貌(5分)
1、 有《学校卫生保洁制度》，并落实到位。
2、 校园干净整洁、无杂物，有一定的卫生设施。
3、 绿化美化布局合理，环境幽雅怡人。
4、 有浓郁的文化气息，体现学校特色。
5、 力争每年都有新的变化。
三、 德育工作(20分)
1、 每期都有切实可行的《德育教育管理方案》，并能按照计划扎实开展德育教育活动，每期要有1次以上的大型德育教育活动。
2、 德育领导小组机构健全，装框上墙，有明确的职责和分工。
3、 能按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》对学生进行日常行为的教育，校风良好。
4、 有关工委组织，并定期召开家长会，密切家校联系，每期要对一半以上的学生进行家访、电访或平等对话。
5、 学校要有对学生的奖励、处罚规定，并将奖惩结果记入学生发展档案。
6、 有经常性的升旗制度和记录。
7、 有三好学生、优秀干部、文明班级的评选办法。
四、 教学管理(50分)
1、 领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。
2、 教学成绩考评制度、教学计划、教研计划具有可操作性和指导性。
3、 按规定开足、开全课程。
4、 有教师备课要求，备课及时认真，步骤齐全。
5、 教师讲课要面向全体、精讲多练、善导善启、因材施教。
6、 作业布置适量适当、批改认真、反馈及时、全批全改。
7、 有培优补差计划，辅导主动热情，不歧视学困生。
8、 狠抓单元检测过关，夯实基础，查漏补缺。
9、 学校应有综合素质评价方案，对学生采取多元性综合评价，学生成长记录袋充实。
10、 学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说、上、评活动，人人参与，记录真实。
11、 教师要不断钻研业务，开展研究，同伴互动;有教学反思、教育故事，有教研活动记录和教师发展档案。
12、“普九”档案规范、齐全。
13、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。
14、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。
15、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。
五、 安全与后勤(20分)
1、 有完善的《学校安全管理制度》，安全领导小组装框上墙，职责明确。
2、 有预防突发事件的《事故应急救援预案》
3、 有常规性的安全检查制度和检查记录，发现隐患应限时整改。
4、 定期对师生进行安全常识教育和安全演练，防火、防电、防溺水、防煤气、防食物中毒、防楼道拥挤、防意外伤害等。
5、 安全设施齐全并定期检查更换。教学楼、宿舍楼、实验室、图书室、伙房等处要按规定配备灭火器、应急灯、紧急出口指示灯、楼梯照明灯等安全器材。
6、 实验室要有专门的有毒
药品管理制度，完备的物品取用登记记录。
7、 伙房的防蝇、防鼠工作要有专人管理，严禁使用毒鼠强灭鼠，严禁购买三无商品和过期食品，确保师生人身安全。
8、 学生宿舍干净整洁、物品摆放整齐，无安全隐患。
9、 财、物管理得当，定期公布帐目，清退费到位，无“三乱”现象。
六、 一票否决
对因师德、安全、计生等原因引起的上访或社会影响较坏的学校实行一票否决。
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XX年九月
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