一、复习要点
标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常见的标点符号考查方式有：
①判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误，选出正确的一项;
②选出几组句子中误用标点符号的一项;
③根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号;
④在原句上修改使用不正确的标点符号;
⑤结合具体语境，理解常用标点符号所起表达作用的正误，做出选择。
标点符号的使用具有一定的综合性，初中阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。因此，解答此类试题时要做到：
①准确掌握常见标点符号的用法和作用;
②在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号;
③认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律;
④平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。
二、标点符号用法
标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
(一)句末点号：句号、问号、感叹号三种：
1、句号(。略)
2、问号(?)
A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。
例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗?
例：是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号;但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。
例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢?
例：站在他们的前头领导他们呢?不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?不是站在他们的对立面反对他们呢?
C、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。例：请你们说话小声一点好不好?
D、有的句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等)，但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。例：谁都不知道他是谁。
3、叹号(!)表示感情强烈的句子末了的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿。例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利!
B、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
例：小王，快来!快来!怎么会讲得这么糟呢!
C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号。例：这件事太难了，我该怎么办呢?
例：快去吧，这又有什么可犹豫的!
(二)句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
1、逗号逗号是句中点号的重点。在单句中，逗号主要用于以下七种情况。
(1)、表示句子里边的一般停顿。例：中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
(2)单句的一般成分之间--主语和谓语之间，动词和宾语、补语之间，定语、状语和中心语之间，一般不用点号。在以下几种情况下，这些成分之间要用逗号。
甲、主语、谓语的情况特殊
第一、主语(复杂的短语作主语)和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
第二、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。
第三、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号。例：你啊，还是这个老脾气。
第四、谓语是主谓短语，主语后有时要停顿，要用逗号。例：你的申请，厂长已经同意了。
乙、变式句中间要用逗号。
第一、谓语前置的句子。例：出来吧，你们!
第二、定语后置的句子。例：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
第三、状语提到主语前头的句子。例：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了。
丙、宾语较长，特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时，前边往往要用逗号。例：我知道，你是为中国战士的鲜血而痛惜……例：他每天早上起床后的第一件事是，打半个小时简化太极拳。例：司机答应，把这批大学生尽快送到火车站。
第一、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。
例：张敏，我们的班长，昨天突然病了。例：这位是总务主任，我们的管家人。
第二句子中除了一般成分外，还有独立成分。这些独立成分和一般成分之间要用逗号。例：我们，包括领导同志，明天都要去植树。
第三、较长的并列的词语之间，一般要用逗号。例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。
第四、反复的词语之间要用逗号。例：水，水，我要喝水。
第五、转折连词后可用逗号，以突出转折的意思。例：我的身体不太好，但是，和以前相比，已经好多了。
在复句中，逗号主要用于下边两种情况。
(一)分句和分句之间除了有时用分号外，都用逗号。例：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上闰土了。
(二)少数关联词语后面必要可用。例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论，但是，他所编制的《大明历》还是被搁置了。
使用逗号需要注意的是：
(一)逗号虽然用处广泛，但也要注意用得恰当。除了上述几种情况外，不要碰到句内停顿就加上逗号。用不用逗号既要看是否需要停顿，更要看结构上能否断开。有的长句子读起来中间需要停顿，但结构上不能断开，也就不能加逗号。下面这句话就是这样：
例：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。
(二)由“把”“被”字组成的介宾短语和中心语，兼语和前面的动词联系都很紧密，因此，介宾短语后面，兼语前后都不能用逗号。
例：我们一定要把党风建设作为头等大事来抓。
例：主犯已被人民法院依法判处有期徒刑八年。
例：我们必须帮助青年人努力提高自已的文化素养。
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