一、我会认
1、导入
今天，老师要和小朋友们玩一个魔术游戏，你们看(显示“木”字)谁认识它?
2、出示“花朵”课件。
过渡：听到同学们的回答，“木” 字笑开了花，你们瞧!(点出“花朵”课件。)
⑴ 你们认识花瓣上的字吗?(引导学生自由认读。)
⑵ 请3位同学大声认读。(注意读准字音。)
⑶ 小组开火车读。
⑷ 小朋友认得对，读得准。可是，你们知道吗?这8个字里藏着一个秘密呢!聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察花瓣上的8个字与花芯“木”字的关系。)
⑸ 为什么这些字都有个“木”字呢?请小朋友们在小组内讨论讨论。(四人小组讨论)
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