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一.面试方式

（1）教师岗位1、教师岗位2和教师岗位4面试采用结构化面试法。

（2）教师岗位6、教师岗位8和教师岗位10面试重在测试教育教学能力，考察考生的专业素质和课堂教学能力，以说课方式进行。考生讲一个知识点，备课时间40分钟，说课时间15分钟以内。

（3）教师岗位5、教师岗位7教师岗位9面试重在测试教育教学能力，考察考生的专业素质和实践操作能力，以实践操作技能测试方式进行。

二.教师岗位1、教师岗位2和教师岗位4面试内容

面试内容包括公共基础知识和报考岗位要求的相关知识。面试重点考察应试者政治思想水平、综合分析、反应适应、语言表达等能力素质。

三.教师岗位6、教师岗位8和教师岗位10说课教材

教师6 临床医学（西医）《解剖学基础》

王怀生等主编.-2版.-北京：人民卫生出版社，2008.1

全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材

ISBN 978-7-117-09824-3

中国版本图书馆CIP数据核字（2008）第004252号

教师8 电子信息工程 《电子技术基础与技能》

姚丙申，乐发明，李小桌主编.-武汉：武汉大学出版社，2013.8

中等职业教育规划新教材

ISBN 978-7-307-11574-3

中国版本图书馆CIP数据核字（2013）第210423号

教师10 热能与动力工程、车辆工程、汽车服务工程、汽车维修工程教育 《汽车动力系统电气设备检修》

金惠云主编.--北京：高等教育出版社，2009.6（2012.7重印）

ISBN 978-7-04-025967-4

汽车运用与维修专业课程改革试验教材

中国版本图书馆CIP数据核字（2009）第067926号

四.教师岗位5、教师岗位7和教师岗位9面试技能测试内容

教师岗位5面试技能测试内容

一、测试目标

测试考生的专业技术、操作能力及对现代康复技术掌握的熟练程度

二、测试工种

康复治疗师运动疗法技术操作（关节活动范围训练、关节松动技术、肌力和耐力训练、平衡能力的训练、协调能力的训练）

三、测试内容及评分（总分100分）

1.整体印象5分

2.与患者（模特）沟通5分

3.操作技术90分

教师岗位7面试技能测试内容

一、测试目标

测试考生的专业技术、操作能力和对数控加工业务技能掌握的熟练程度。

二、测试工种

数控车工操作

三、测试等级

国家职业标准数控车工高级工

四、测试内容及评分(总分100分)

1.安全文明生产 5分

2.数控编程15分

3.数控加工工件的检测 80分

教师岗位9面技能试测试内容

一、测试目标：

测试考生的计算机组装与维修（包括计算机的组装、系统软件的安装、计算机的故障及排除）、小型局域网的搭建（组件对等网、制作网线、打印机的驱动安装和设置打印机共享、设置无线路由上网、设置无线路由器桥接、设置路由器防止蹭网）的知识、操作能力和熟练程度。

二、测试工种：

计算机调试员

三、测试等级：

初级计算机调试工

四、测试内容及评分(总分100分)

1.能熟练掌握计算机硬件的组装，系统软件、教学软件的安装，计算机的故障和排除等。（50分）

2.能组建对等网、制作网线、打印机的驱动安装和设置打印机共享、设置无线路由上网、设置无线路由器桥接、设置路由器防止蹭网等。（50分）