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方法一 联系上下文
在词句理解型题目中,所考查的词语或句子的含义常常是对其本身的含义进行引申,或是临时被赋予更为深刻的含义,这时必须将词语或句子放至整个文段中,联系上下文的内容来进行分析。
【例题】中国消费信贷市场的现状,使得对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上仍是投资,没有盈利。不过,外资银行对中国信用卡市场并没有失掉信心。虽然中国的消费者没有透支消费的习惯,而这个“硬币”的另一面是中国居民的个人负债率很低,中国内地的个人消费信用市场才刚刚开始发展,这对外资银行是极具吸引力的。
这段文字中的“硬币”指代的是( )。
A.中国银行业 B.中国消费信贷市场
C.中国消费者的消费习惯 D.中国居民的经济状况
解析:题干要求找出“硬币”一词指代的内容,需联系上下文进行判断。根据“硬币”所在的句子可知,“硬币”的一面是“中国的消费者没有透支消费的习惯”,另一面是“中国居民的个人负债率很低”。再往前看,具有两面性的是“中国消费信贷市场”,一面是对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上还未盈利,另一面是外资银行对中国信用卡市场并未失去信心。正是“中国的消费者没有透支消费的习惯”,所以外资银行的信用卡业务暂未盈利,也因“中国居民的个人负债率很低”,所以外资银行信心未失。综上,可知“硬币”指的是“中国消费信贷市场”,即B项为正确答案。
方法二 划分层次
这里的层次包含两个方面:一是句子结构,二是句间关系。划分句子结构有助于对句子的理解,同时也往往是理解重要词语的关键。一般而言,划分句子结构只要抓住主谓宾即可。有些题目不需要仔细划分句子层次,只需理清各分句间的关系,就可以迅速得出答案。
【例题1】 无论什么文章,一旦选进语文教材,就不再是原来意义上的、独立存在的作品,而是整个教材系统中一个有机组成部分,是“基本功训练的凭借”。
“基本功训练的凭借”是( )。
A.收入语文教材中的各类作品 B.那些保持原来意义、独立存在的作品
C.整个教材系统中的一个有机组成部分 D.那些不再是原来意义上的、独立存在的作品
解析:题干是一个复句,抓住句子的谓语,句子的层次为:“……不再是……而是……是……”。三个谓语动词为并列关系。也就是说,作为最后一个 “是”的宾语,“基本功训练的凭借”与“不再是”、“而是”的宾语是并列关系,而非主宾关系。由此可以很快排除作“不再是”、“而是”宾语的B、C、D三项。答案为A。
【例题2】 农村文化是一套处境化的生产和生活经验体系,它由该社会的生产和生活条件所决定,无论如何“先进的”文化从外面输入到这样的社会也是脱离实际的。
对这段话中“处境化”含义的理解,以下最准确的是( )。
A.与农村各地生产、生活经验相适应的 B.适应农村实际发展变化的
C.与当地农村社会实际相联系、相融合的 D.与先进文化发展相适应的
解析:要理解“处境化”需联系上下文。分析可知,第二分句是对第一分句的进一步解释说明。由此可知,“处境化”指的是“由该社会的生产和生活条件所决定”。四个选项中,A项与之最相符。
方法三 分析修辞手法
在词句理解型题目中,有些词语或句子会运用修辞手法。在这种情况下,结合修辞手法的特点更容易理解词句的含义。
【例题1】华盛顿国立气象研究所的墙上有这么一句话:“当我们做对了,没有人会记得;当我们做错了,没有人会忘记。
气象研究所的墙上写这句话的目的是( )。
A.希望人们多理解气象工作的困难和苦衷
B.督促员工致力于杜绝工作中的任何差错
C.劝勉员工甘于默默无闻、不计个人名利
D.突出气象研究工作本身所具有的特殊性
解析:题干中那句话采用了对比手法,强调的是后半句“当我们做错了,没有人会忘记”,意在告诫、督促员工在气象预报工作上要认真负责,避免出现任何差错。故本题答案为B。
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